jueves, 5 de diciembre de 2019
FORO
Hola amigos, me gustaría saber su experiencia con las estadísticas y como les ha servido en su vida diaria.
¿Actualmente a que se dedican, y si les es útil?
TEMA: INFERENCIA
INFERENCIA
En estadísticas, una inferencia se refiere al el procedimiento que permite realizar afirmaciones de naturaleza probabilística respecto a una población, en base a los resultados obtenidos en una muestra seleccionada de esa población.
En otras palabras, una inferencia es la conclución a la que se llega por medio de los datos recaudados previamente.
Si retomamos el tema anterior, en el cual se habla de una muestra de las horas que duermen los estudiantes de dicha institución.
(recordemos los temas anteriores, porcentajes y redondeo por regla 51, usaremos CERO decimales)
podríamos hacer las siguientes inferencias:
-Al menos 53 % de los alumnos están durmiendo máximo 7 horas, quizá por que trabajan. Esto pudiese afectar su rendimiento en la universidad y consecuentemente a sus calificaciones. Esto nos da una respuesta a el por que batallan para comprender los temas.
-Solo el 35% de los alumnos duerme las horas recomendadas por los especialistas, que son 8 horas diarias. Esto equivale a 6 alumnos de 17, es decir 6 alumnos pueden o no tener una buena concentración en clases, pero esto no sera causado por no dormir bien.
Pueden dejar sus comentarios sobre otras inferencias que puedan sacar a base de lo mismos datos.
TEMA: GRÁFICA CIRCULAR
GRÁFICA CIRCULAR.
En la gráfica circular podemos agrupar mutiles porcentajes de datos obtenidos. aquí es donde hacemos la representación gráfica de los mismos.
Anteriormente ya vimos el tema de los porcentajes.
El número total de datos sera nuestro 100%.
ejemplo: representa en una gráfica circular, el porcentaje de alumnos que duermen:
CASO 1: 7 horas o menos.
CASO 2: A partir de 7:01 horas a 8 horas
CASO 3: A partir de 8:01 horas a 10 horas
CASO 4: De 10:01 en adelante
Pueden comentar la gráfica circular de la tabla.
TEMA: regla 51 (redondeo)
regla 51 (redondeo)
El tema del redondeo es muy sencillo, pero de igual manera de suma importancia.
¿Qué es el redondeo?
El redondeo consiste en reducir los dígitos en un valor número.
en esta sección explicaremos el redondeo por medio de la regla 51. la cual consiste en ``redondear´´ aquel numero que sea mayor o igual al numero 51
ejemplo: en el grupo hay 17 personas.
CASO A. Se rifan 5 participaciones y se pide el porcentaje de estudiantes beneficiados.
RESPUESTA: 29.41176471
RESPUESTA: a 2 decimales = 29.41
RESPUESTA: a 1 decimal =29.4
CASO B. De los estudiantes solo 9 traen la tarea, ¿A que porcentaje pertenecen estos 9?
RESPUESTA: 52.941176470588
RESPUESTA: a 2 decimales = 52.94
RESPUESTA: a 1 decimal = 52.9
RESPUESTA: a CERO decimales = 53
A continuación dejaremos unos problemas para que los resuelvan y practiquen, estaremos el pendiente por si surgen dudas.
en el grupo de tercer semestre de pedagogía, algunos alumnos compartieron sus porcentaje de puntualidad durante una semana. redondea estos porcentajes con respecto a la regla 51, a CERO y DOS decimales.
ROSA: 13.18239
VIRIDIANA: 23.0913
LIZA: 53.9414
miércoles, 4 de diciembre de 2019
TEMA: PORCENTAJES
PORCENTAJES
En matemática, se denomina porcentaje a una porción proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse como fracción. Si decimos 50 % (este es el símbolo que representa el porcentaje) significa la mitad de cien; el 100 % es el total.
¿Cuál es el 18% de 100? ¿Cuántas veces te has enfrentado a esta situación en la que deseas calcular porcentajes de forma sencilla? Hoy te enseñamos a través de vídeo clase y ejercicios, a realizar esta operación matemática de forma divertida y sencilla.
Si definimos el significado de la palabra, tendríamos una buena idea de cómo resolver cualquier problema matemático en el que se involucre el tema. Si separamos la primera parte de la palabra, tendremos por centaje (por – ciento) – una medida con base 100, o sea, es lo mismo que dividir un número por 100.
EJEMPLO:
Intentemos resolver esa cuestión: escriba 18% como un decimal en forma de fracción irreductible (fracción que no se puede simplificar). Si sabemos qué porcentaje es la división de un número por 100, concluimos que que la fracción quedaría 18/100. Dividiendo un número por el otro obtendremos el decimal pedido en el ejercicio, o sea, 0,18. Ya para encontrar la fracción irreductible de esos números, precisamos encontrar un número divisible por los dos. ¿Vamos a intentar por 2? Cuando dividimos 18 por 2, el resultado es 9. Al hacer lo mismo, dividiendo 100 por 2, encontramos como resultado a 50. Así, que: 9/50. Esa es la fracción irreductible, porque no hay más número en común para 9 y 50.
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